Kan duften af røræg og bacon virkelig redde verden? 

Noget tyder på det, når man læser Kim Fupz Aakesons billedroman om englen Engelbert H, der bliver sendt til jorden for at frelse den på syv dage. 

I dette undervisningsforløb skal eleverne fordybe sig i Fupz’ bog og de bibelske tekster fra Gammel og Ny Testamente, der er billedromanens intertekstuelle referencer. 

Teksterne danner udgangspunkt for elevernes arbejde med og indsigt i centrale faglige begreber som synd, dom, håb og frelse. 

Ved at arbejde med historier fra forskellige vinkler er hensigten tillige, at eleverne opnår en erkendelse af, hvordan de bibelske fortællinger, også i vore dage, anvendes som inspirationskilder og samtalepartner for nutidig kunst og litteratur.

Bjerge forbindes umiddelbart med sten, fasthed og hold- barhed. Bjerge er de ældst kendte genstande på jorden, og de strækker sig mod himlen. Af disse grunde har de ofte være udpeget som gudernes bolig på jorden. Sådan er det i den gamle græske mytologi, hvor guderne har bolig på Olympen og i den japanske shintoisme, hvor en lang række guder efter sigende bebor Fujiyama. 

Det var ifølge Bibelen og Koranen også på et bjerg, Abraham skulle ofre sin søn Isak/Ismael til Gud, og det var på et andet bjerg Gud, ifølge Bibelen, steg ned fra Himlen for at overgive De 10 Bud til Moses. Derudover bliver den mest berømte tale, Jesus holdt for sine tilhørere, kaldt ”Bjergprædikenen”. 

Under forløbet arbejder eleverne i dybden med bjergets betydning i udvalgte religioner. Som afslutning på forløbet fremstiller eleverne hver især deres eget bjerg med symbolsk betydning i papir-riv.

Årets salmesangsprojekt introducerer eleverne for fem salmer, som tilsammen spænder over menneskelivet fra vugge til grav og hører til nogle af de mest sungne og værdsatte salmer i den sammenhæng: 

• Nu titte til hinanden
• Op, al den ting, som Gud har gjort
• Kære linedanser
• Hold håbet op
• Dejlig er jorden 

Som plakat til projektet får hver klasse Storm P.’s billede: "Linedans. Fra vugge til grav". 

Alle salmerne vil være tilgængelige på projektets hjemmeside – både i indsungne og instrumentale udgaver. 

I løbet af januar besøger klassen en lokal kirke, hvor eleverne får hjælp til indøvningen af salmerne. Organisten vil desuden give en præsentation af orglet som instrument, og præsten vil samtale med eleverne om salmerne. 

Torsdag d. 11. februar bliver der en fælles afslutning for de deltagende klasser i Skt. Olai Kirke (Helsingør Domkirke), hvor eleverne kan få oplevelsen af at synge sammen i et stort kor. 

OBS: Til projektet knytter sig et forudgående inspirationskursus – jf. s. 18.